ADÉRITO FERNANDES MARCOS

ADÉRITO FERNANDES MARCOS

Email: aderito.marcos@uab.pt

Breve CV:  Adérito Fernandes Marcos é licenciado em Engenharia Informática pela Universidade Nova de Lisboa (1992), doutorado em Engenharia pela Darmstadt University of Technology (1997) e em Informática pela Universidade do Minho (2000). É professor catedrático de nomeação definitiva da Universidade Aberta, no Departamento de Ciências e Tecnologia desde 2013. Além de Diretor do Doutoramento em Média-Arte Digital desde 2012 até 2017 é ainda Diretor do Doutoramento em Tecnologia e Ciência Web desde 2015.

Interesses de investigação:  A sua atividade científica tem-se relacionado com as áreas da Arte Digital/Computacional, Computação Gráfica, (Herança Cultural, Edutainment, Narrativas Digitais) E-learning, arteologia e multimédia. Participa nos órgãos sociais de diversas instituições científicas e tecnológicas na área da Computação Gráfica, onde se destacam a associação europeia EUROGRAPHICS, o Grupo Português de Computação Gráfica, do qual foi presidente desde outubro 2008 a fevereiro 2013. É presidente da Artech-Int – Associação Internacional de Arte Computacional desde janeiro de 2013. Foi (co) fundador de diversas séries de workshops e conferências, destacando-se a série de Simpósios Ibero-Americanos de Computação Gráfica (SIACG – First Ibero-American Symposium on Computer Graphics), assim como a série de conferências internacionais denominada “Artech – International Conference in Digital Art”, na sua quinta edição, sendo chairman do respetivo steering committee.

Publicações mais recentes:

Marcos, A., Cláudio A. P., Martinho, C., Barros D., Carvalho, E., Carmo, M. B. e Seixas, S. (2018). Virtual Tutoring, Hands-on Science. Advancing Science. Improving Education. HSci. ISBN 978-84-8158-779-1

Leitão, R., Rodrigues, João M. F., Marcos, A. F. (2018) Mobile Learning: Benefits of Augmented Reality in Geometry Teaching, Chapter 12 of Enhancing Art, Culture, and Design With Technological Integration (pp. 234-257), IGI Global, DOI: 10.4018/978-1-5225-5023-5.ch012.

Carvalho, A., Pereira, S. & Fernandes-Marcos, A. (2017). “Para uma estética na interligação da moda, da média-arte e do teatro”, D. Raposo, J. Neves, J. Silva & F. Pinho (eds.), Investigação e Ensino em Design e Música, Convergências Research Books, vol. 1 (cap. 8, pp.231-238). Edições IPCB, ISBN 978-989-8196-63-7

Acácio de Carvalho, Selma Pereira, Adérito Marcos. (2017). “An expanded field in Media-Digital Art: Proposal of an aesthetics in the interconnection of Media-Art, Fashion and Theatre”. In Proceedings of the 8th International Conference on Digital Arts (ARTECH2017). ACM, New York, NY, USA, 9-14. DOI: https://doi.org/10.1145/3106548.3106621;

Acácio de Carvalho, Selma Pereira, Adérito Marcos. (2017). (Art Installation) “(e)Materialities”. In Proceedings of the 8th International Conference on Digital Arts (ARTECH2017). ACM, New York, NY, USA, 167-170. DOI: https://doi.org/10.1145/3106548.3106587;

Fernandes-Marcos, A. (2017) Artefacto computacional: elemento central na prática artística em arte e cultura digital, In Revista Lusófona de Estudos Culturais, vol. 3, n. 2, 2017, pp. 129 – 147 (ISSN: 2183 0886). http://www.rlec.pt/index.php/rlec/article/view/182

Carvalho, E., Marcos, A. (2016) O ensino e aprendizagem da programação de computadores no ensino a distância: uma proposta de instanciação do modelo pedagógico virtual da Universidade Aberta. In Paulo Dias, Darlinda Moreira, António Quintas Mendes (Coord.) “Práticas e cenários de inovação em educação online” [Em linha]. Lisboa: Universidade Aberta, 2016. ISBN 978-972-674-786-4. p.189-219. http://hdl.handle.net/10400.2/5552

Falchuk, Ben and Adérito Marcos (Eds). Innovative Design and Creation of Visual Interfaces: Advancements and Trends. IGI Global, 2012. 0-411. Web. 2 May. 2012. doi: http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-0285-4. Indexação: InfoSci

Marcos, A., Coelho J., Estratégias pedagógicas para o ensino-aprendizagem da expressão gráfica digital no ensino a distância online, Publicado como capítulo do livro: Catarina S. Martins, Manuela Terrasêca e Vítor Martins (ed.), À procura de renovações de estratégias e narrativas sobre educação artística, In Edição da GESTO Cooperativa Cultural, CRL, 1ª edição, abril 2012, ISBN: 978-989-20-3000-5, págs. 165-188. Indexação: Biblioteca Nacional. http://hdl.handle.net/10400.2/2105.

Marcos, A., Instanciando mecanismos de a/r/tografia no processo de criação em arte digital/computacional, In INVISIBILIDADES: Revista Iberoamericana de Pesquisa em Educação, Cultura e Artes”. ISSN 1647-0508. Vol. 3 (setembro 2012), p.138-145. http://hdl.handle.net/10400.2/2204. Indexação: LatinIndex, DOAJ.

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