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Número especial da E-REI destaca investigação de membros do CIAC sobre comunicação intercultural
A revista científica E-REI – E-Journal of Intercultural Studies divulgou o número especial de 2026, intitulado Intercultural Dialogues in a Post-Digital World 1. Publicada no contexto da Universidade de São José, em Macau, a edição reúne estudos dedicados às transformações da comunicação intercultural numa sociedade profundamente marcada pelas plataformas digitais, pela circulação transnacional de conteúdos e por novas formas de interação entre diferentes comunidades. Os artigos abordam questões contemporâneas relacionadas com mobilidade humana, identidades culturais, mediação tecnológica e participação nos espaços digitais, contribuindo para uma compreensão crítica dos desafios comunicacionais do mundo pós-digital.
Entre os trabalhos publicados, destaca-se o artigo “Desafios e perspetivas críticas na comunicação intercultural entre Brasil e Portugal: um estudo de caso sobre o meme da Guiana Brasileira”, da autoria de Valdemir Santos Neto e da Prof.ª Dra. Gabriela Borges, ambos membros do CIAC. O estudo analisa a circulação e as repercussões do meme “Guiana Brasileira” nas redes sociais, observando como uma expressão inicialmente utilizada de forma satírica por utilizadores brasileiros passou a gerar reações, disputas simbólicas e tensões identitárias entre públicos brasileiros e portugueses. A investigação adota uma abordagem qualitativa, baseada num estudo de caso que articula dados empíricos, estatísticos e documentais, considerando tanto a atuação dos influenciadores digitais como mediadores culturais quanto às interações horizontais estabelecidas no interior das comunidades online.
A partir deste fenômeno, os investigadores discutem os desafios éticos, culturais e comunicacionais associados à produção de conteúdos sobre imigração e às relações interculturais entre Brasil e Portugal. O artigo demonstra que as lógicas algorítmicas das plataformas, orientadas para a visibilidade e o envolvimento, podem favorecer leituras simplificadas, discursos polarizados e conflitos que ultrapassam os espaços digitais. Os autores defendem a necessidade de integrar competências interculturais, críticas, linguísticas e mediáticas na formação de comunicadores e produtores de conteúdos.
Consulte o artigo completo e os diferentes contributos reunidos neste número especial da E-REI (aqui).
Esta publicação também está disponível em: Inglês